Cassandra´s dream

 https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/writing/advanced-c1-writing/opinion-essay-about-fast-food

  En  3º C  no vamos a retransmitir las clases de  INGLÉS   desde hoy 17 de Noviembre 2020.  Comenzamos el 2º trimestre  del curso el 23 de Noviembre 2020 con el siguiente sistema de trabajo expuesto debajo En este blog no se publicará un diario de las actividades de clase de 3º C ya que muchos alumnos no pueden acceder al mismo. Es inútil poner información en un blog que nadie lee. Cada clase de Gramática, Vocabulario, Listening, Reading o Uso del Inglés tendrá una ficha que se realizará en clase y se recogerá cada día junto a una parte de los deberes. La ficha la repartirá la profesora, se calificará como trabajo de clase + deberes y cada tres clases presenciales -el equivalente a 2 semanas en este horario semipresencial- se informará a los padres y tutores de la participación y trabajo de los alumnos, positivo o negativo. Si la profesora manda  1, 2, 3 o 4 hojas de deberes a los alumnos que tienen clase un día a la semana. Por ejemplo el GRUPO 1 que solo tiene clase el lunes una sem

 

CLASSWORK SB, page 124 page 125 HOMEWORK WB, p 22 p 23  ex.3 & 4 THE DEVELOPING OF A PARAGRAPH 1.  DETAILS Details are specific points that tell more about the general statement. Read this brochure from a health club.Notice the details that help develop the paragraph. ----------------------------------------------------------------------------------- you´ll love working out at  the atlas health centre,  and you´ll love what  it does for you! we have  state-of-the-art exercise equipment in large, air-conditioned rooms. You can work out alone  or  with  the help or our professional personal trainers.               if you like exercising with friends, join an aerobics or swimming class_ or even try kickboxing! Our staff  nutrition experts are always on hand to talk to you  about health issues. when you have finished you  can relax with a whirpool bath or a sauna. come and  exercise with us at atlas health centre, and you´ll  soon be feeling strong and looking good. -------------------

 Hemos corregido la actividad de READING COMPREHENSION, del SB páginas 18 y 19. No hemos podido poner el video por un problema de uso de banda en el centro, pero si hemos corregido los ejercicios de comprensión lectora del 1 al 4-5.  Todos las lecturas del libro de texto, SB y del WB se centran en personajes que nos inspiran por su valentía y heroísmo. Personas con discapacidades que persiguen sus sueños y no se so conforman. Personas que viven en países subdesarrollados, en vecindarios pobres y se convierten en inventores.

 Los alumnos realizaron esta ficha en clase y me la entregaron (12-15 minutos). Para los que estaban en casa les compartí la ficha durante la transmisión. Esta ficha es una práctica para preparar el examen de la semana que viene. 1 Complete the sentences with the past simple or past continuous form of the verbs in brackets. 1 Maria is so impatient. She ____________ (send) me three urgent messages while I ____________ (do) my exam. 2 I wanted to play sport all season, but I ___________ (fall) over and broke my arm when I ___________ (play) rugby. 3 While I ___________ (look after) my little sister, my older brother ___________ (make) dinner. 4 When it ___________ (rain), the sun ___________ (come) out and we saw a beautiful rainbow. 5 When I ___________ (have) a shower, I slipped and ___________ (hit) my head on the bathroom wall. 6 The bell for the end of class ___________ (ring) as the teacher ___________ (tell) us about the homework. 2 Join the two sentences using the words in bracke